【摘 要】学校依托“基于大数据的高质量教学”项目，借助编码体系S-T分析，秉持“循证”理念，通过全过程、多模态数据采集和分析，为教学提供“数字画像”；识别专业发展中的显性和隐性问题；基于证据思考、表达、（试读）...
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