摘要：阅读教学重在培养学生的语文学习能力，从而提升学生的核心素养。“自为境脉”引导学生自主发现、建构和调适学习境脉，让他们在适合的学习境脉中，发现文本的教学价值，生长语文学习能力，克服被动学习带来的倦（试读）...
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