摘要：以江苏教育家为例，在“于教育中深寄救国之念”的赤诚、“与草木同生，不与草木同腐”的追求、“儒孟”文化影响下的温实、“竖起脊梁担事”的磊落、“敢为天下先”的革新等精神敞现下，着力塑造教育家群像，把（试读）...
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