摘要：整体性教学作为一种关联的、融通式的教学，能改变浅层次的碎片化学习方式，助力学生实现深度学习。立足小学数学教学实践，以核心概念统领，从知识向度和深度的视角整合数学学科的单元学习内容，挖掘关键内容进（试读）...
登录
