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依“标”据“本”:走向以概念为本的单元教学 -江苏教育研究2025年01期

依“标”据“本”:走向以概念为本的单元教学

作者:孙奕丹 字体:      

摘要:实施单元教学,是实践新课标任务群教学的重要路径,也是对用好部编新教材的一种回应。单元教学的设计与实施要依据课标和教材,真正将学生的素养能力培养落实到持续的单元学习实践中去。要在单元设计中注重单元(试读)...

江苏教育研究

2025年第01期