摘要：以在幼儿园中创生建设园本博物馆、班本小微博物馆为抓手，通过构建园本博物课程，充分挖掘课程的价值，引导幼儿的“沉浸式”场馆学习，促进幼儿的持续学习、多领域学习，助推幼儿的主体发展。以馆校合作的方式（试读）...
登录
