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科学家精神观照下的小学科学课程校本化实施-江苏教育研究2024年05期

科学家精神观照下的小学科学课程校本化实施

作者:谈梅芬 勇辉 字体:      

摘要:小学科学课程建设是全面落实科学家(精神)进校园的主渠道。开展科学家精神观照下的小学科学课程校本化实践,要在落实国家课程标准的基础上,构建校本化科学课程体系,创设深度学习场域,打造专业教师团队,搭(试读)...

江苏教育研究

2024年第05期