“因数与倍数”知识构析及单元整体教学设计*

¹ 张 平 ^{2 3}

【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2026）21-0056-05

【作者简介】1. ， （江苏张家港， 215600） 数学研训员， 一级教师， 苏州（试读）...