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小班背景下个性化深度学习的基本理念及教学实践-江苏教育2026年21期

小班背景下个性化深度学习的基本理念及教学实践

作者:吕林海 字体:      

【中图分类号】G521 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)21-0034-06

【作者简介】,教育研究院、陶行知教师教育学院教授,博士生导师。

当前,“有序推进小班化教学”已成为中国教育发展的新战略。小班化教学(试读)...

江苏教育

2026年第21期