【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2026）21-0046-05
【作者简介】，，原党支部书记、校长，正高级教师，江苏省语文特级教师。
随着学校“理解文化”二十年的发展与儿童素养导向课堂改革（试读）...
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