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非遗文化主题的跨学科项目式学习实践研究-江苏教育2025年03期

非遗文化主题的跨学科项目式学习实践研究

作者:薛帆 字体:      

【摘 要】《义务教育课程方案(2022年版)》强调课程的综合性与关联性,提倡通过项目式学习打破学科界限。江苏省涟水县幸福里实验小学的“面塑树人”特色课程“虫虫虫”,是跨学科学习的样本,课程中的探索昆虫世界、(试读)...

江苏教育

2025年第03期