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全程学习单的校本实践与教学展望-江苏教育2025年03期

全程学习单的校本实践与教学展望

作者:汤岚 字体:      

·主持人语·

2022年版义务教育课程方案及各学科课程标准的印发,标志着我国义务教育课程改革进入了新阶段。新课程改革聚焦核心素养培养,注重知行合一、学思结合,倡导“做中学”“用中学”“创中学”,提倡开展学科(试读)...

江苏教育

2025年第03期