• 简体   /   繁体
向光而行,跑出专业成长加速度-江苏教育2024年09期

向光而行,跑出专业成长加速度

作者:王乃涛 字体:      

【关键词】教学研究;专业成长

【中图分类号】G451  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009(2024)17-0094-02

朱俊华是我见过的比较“冲动”的老师,他对于教育,尤其是教育科研充满激情,并始终奔跑在(试读)...

江苏教育

2024年第09期