【摘 要】人们往往认为作业具有巩固知识、提升能力、诊断与反馈等作用，但在当下“减负提素养”背景下，作业的价值远不止于此。教师要注意基于素养导向设计数学作业，并突出其与课堂教学的关联性。要遵循化作业压力为（试读）...
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