【摘 要】教学苏教版五下《圆的周长》一课,引导学生与境互动、与人互动、与脉互动,有助于他们经历脉络化情境的数学课堂学习,经历圆周长从直接测量到间接测量的探索创造之路,有效实现核心素养的培育。
【关键词】(试读)...