在深化基础教育课程改革的背景下，北京市丰台第八中学附属小学以“构建温暖润泽的倾听关系”为核心，通过教师专业发展、课堂生态重构与学生倾听能力培养的三维联动，探索“学习共同体”理念下的课堂变革路径。
1.教师（试读）...
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