小学科学教学是落实生态文明教育的重要途径。研究表明，立足特色、深化研究、联结生活的课程开发模式，能有效提升小学科技课程的教育价值，为培养具备生态文明素养的学生提供可行方案。本文以北京市海淀区万泉小学“（试读）...
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