在生态文明建设的时代背景下，小学美术教育承担着重要的育人使命。本文以人美版教材五年级上册“实物版画——春之印记”的教学实践为例，探索绿色生态理念与美术教育的深度融合。通过北京与大理两地差异化教学实践，（试读）...
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