作为一名有着12年教龄的中学教师，我却是一位名副其实的新手班主任。在做班主任的第一年，我常常思考：如何培养学生的集体意识？如何让规则从生硬的“约束”变为温暖的“自觉”？在青少年道德赋能行动研究的启发下，（试读）...
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