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涵育生命 可护成长-北京教育·普教版2025年07期

涵育生命 可护成长

作者:郑丹娜 字体:      

在30多年的教学中,我陪伴过无数个孩子的生命成长。通过“悄悄话”搭建与学生心灵对话的桥梁,借用“心情晴雨表”关注孩子的情绪健康。这些浸润着爱与智慧的教育实践使我逐渐认识到:教育的本质是对生命的关爱,教育(试读)...

北京教育·普教版

2025年第07期