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跨学科视域下初中历史作业设计路径探究-中学教学参考(文科版)2025年10期

跨学科视域下初中历史作业设计路径探究

作者:李开金 字体:      

[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)28-0069-03

《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,作业评价主要通过各种形式的作业任务的完成情况评价学生的学习表现,作业评价要加强综合性(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第10期