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“三创设计”:依标依体的报告文学教学策略-中学教学参考(文科版)2025年10期

“三创设计”:依标依体的报告文学教学策略

作者:祝红蕾 字体:      

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)28-0009-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称课标)指出,语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其独特的育人功能和奠基作用,以促(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第10期