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探析引导学生自主学习的初中历史学历案设计策略-中学教学参考(文科版)2025年10期

探析引导学生自主学习的初中历史学历案设计策略

作者:许红 字体:      

[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)28-0066-03

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)强调,历史课程的教学以学生为本,充分考虑学生学习历史、认识历史的特点,(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第10期