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文化记忆理论下高中英语主题式阅读教学路径探索-中学教学参考(文科版)2025年06期

文化记忆理论下高中英语主题式阅读教学路径探索

作者:杜京容 薛霏霏 字体:      

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)16-0027-05

在人工智能赋能教育的时代背景下,语言学习的价值内涵正发生结构性重构,逐渐从单纯的工具属性升级为文化传承的重要载体。《义务教育英(试读)...

中学教学参考(文科版)

2025年第06期