［摘 要］初中英语教师应深入研读语篇，通过建构主线和创设情境来培养学生的核心素养。在收集主线信息时，应从单元主题入手，围绕主题整合内容、重组话题，从而收集主线信息；在提取核心内容时，应从对话文本、阅读文（试读）...
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