［摘 要］“写”不是漫无目的地写，“写”是为了更好地引发学生的思考，促使学生更好地去品读文本中的丰富内涵和作者的写作态度与意图。基于此，阅读教学中，教师可以让学生从“五写”入手，切实提升学生的阅读能力和（试读）...
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