[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A
[文章编号] 1674-6058（2025）14-0072-05
一、研究背景
插图既是教材的“第二语言”，也是教材的重要组成部分。在高中生物学教材中，科学的插图在传递生命观念、锻炼学生科学思（试读）...
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