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初中历史议题式教学促进学生深度学习的机制与策略研究-中学政史地·教学指导版2026年01期

初中历史议题式教学促进学生深度学习的机制与策略研究

作者:朱慧慧 字体:      

历史学科以研究人类社会发展进程为核心,重在引导学生把握历史事件的背景、脉络与影响。议题式教学作为一种以问题为导向的教学方式,能够有效培养学生的历史思维能力,促使其主动探究和分析历史问题,从而深化对历史(试读)...

中学政史地·教学指导版

2026年第01期