［摘要］ 学生核心素养的提升要以必备品格与关键能力为抓手。微德育研究的内容来自学生日常行为中与德育相关的细节，学生以核心素养为指向，在观察学生日常行为的基础上，通过面向具体问题、具体现象的德育手段，促成（试读）...
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