［摘要］ 当前，小学阶段多动症儿童的发病率呈上升趋势，其主要表现为注意力缺陷、冲动及多动等行为问题，这些问题行为已然成为老师及家长的教育痛点。为践行“高质量发展”“立德树人”“融合教育”等教育理念，构建（试读）...
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