［摘要］ 以部编版道德与法治九年级上册第五课“守望精神家园”为例，通过实施“做好地方传统文化的挖掘和课程利用工作，以地方传统文化培养学生的文化自信，在实践活动中丰富学生情感体验”等一系列策略，促进地方传（试读）...
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