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主题意义引领下的小学英语教材与绘本融合探索-中小学班主任2024年18期

主题意义引领下的小学英语教材与绘本融合探索

作者:钟艳文 字体:      

[摘要] 为了丰富小学英语教学模式,教师应结合教材内容开拓多样的英语教学辅助渠道,以此提高小学英语教学质量和效率,让学生获得全方位发展。本文将主题意义作为基点,分析小学英语教材和绘本融合的教学意义,并对(试读)...

中小学班主任

2024年第18期