一、问题的提出
在新课标、新教材、新高考（简称“三新”）全面改革的背景下，强调数学教学回归数学本质，指向数学核心素养。有研究表明，在高中数学课堂实施“教学评一致性”有助于提升高中数学教学效果，促进学生核（试读）...
登录
