《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程理念部分指出，构建语文学习任务群，要注重课程的“阶段性”和“发展性”。这表明学生处于不同学段时，解决的学习任务应当指向其核心素养发展的阶段性需求，且这些学习任（试读）...
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