• 简体   /   繁体
例谈小学古诗文多篇文本组合的群文阅读-语文世界(教师版)2025年04期

例谈小学古诗文多篇文本组合的群文阅读

作者:成春梅 字体:      

在小学语文教学中,古诗文承载着中华民族的智慧与情感,是文化传承的关键一环。然而传统的单篇教学存在局限,难以挖掘古诗文的深层价值。群文阅读教学则打破了常规,把多篇古诗文组合起来,让学生从多个角度理解古诗(试读)...

语文世界(教师版)

2025年第04期