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基于三个层面,引导学生比较阅读-语文世界(教师版)2025年03期

基于三个层面,引导学生比较阅读

作者:张亚军 字体:      

在高中语文教学中,阅读是培养学生语言能力、思维品质和文化素养的重要途径。面对丰富多样的阅读材料,如何引导学生深入挖掘文本元素,通过比较阅读提升综合能力,成为当前语文教学亟待解决的问题。教师要善于从阅读(试读)...

语文世界(教师版)

2025年第03期