西南大学美育研究院院长、教授赵伶俐认为，学科美育并非“学科”与“美育”的机械相加，或者简单用美的形式把课堂教学包装起来，以增加吸引力，而是将潜在于学科内部的审美要素显现出来。第一，要促进感性与理性协调（试读）...
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