摘 要 在当代社会的复杂图景中，道德教育面临着多重挑战，如何将抽象的道德原则转化为具体的行动实践是其中之一。道德感知力钝化，道德注意力缺乏，反思性思维不足导致道德教育走向困境。道德想象力以“道德视力”、（试读）...
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