摘 要 推进区域协同育人是新时代对学校德育提出的迫切要求。针对德育目标连贯性与德育主体协同性缺失导致的德育课程融合度低、德育评价连续性不足、德育资源流通不畅等问题，整合目标、资源、主体、课程、教研和评价（试读）...
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