张良在《课程·教材·教法》2024年第4期《重大主题教育如何融入中小学课程》一文中指出，重大主题教育的内容具有事实与价值的双重属性，决定了重大主题教育融入的实质在于发挥它们的思想引领与道德教化功能，诉求于学（试读）...
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