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问诊式指导:家校社协同育人的探索与实践-中小学德育2024年07期

问诊式指导:家校社协同育人的探索与实践

作者:朱文雅 字体:      

摘 要 开展家庭教育指导服务是学校促进家校社协同育人的重要内容。问诊式指导通过“询问-处方-随访”,借助多种渠道和方法全面了解家长的家庭教育指导实际需求,“定制”个性化指导内容和方法;以基于问题解决的多元(试读)...

中小学德育

2024年第07期