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家校社协同视域下家长学校校本课程建设探略-中小学德育2024年07期

家校社协同视域下家长学校校本课程建设探略

作者:张建忠 字体:      

摘 要 学校、家庭和社区的协同既是当代中国教育的政策导向,也是孕育全人的时代诉求。罗阳中学基于学校校情,借助科学调查,融合家庭和社区资源,立足家长和学生共同成长办学理念,创建家长学校校本课程体系,并通过(试读)...

中小学德育

2024年第07期