【摘 要】本文以“诗歌点播朗诵机器人——语音智能”课堂教学设计与实践为例，以项目为载体，以STEM为教学主线，通过拆解项目问题、技术学习、解决问题的教学实践，探索具有规范性、有效性和可操作性的人工智能教学实（试读）...
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