【摘 要】问题是思维的开始，层层递进的问题链能促进学生深入思考和探索问题，提升学生的思维品质。本文从培养学生计算思维的视角，以初中信息科技课程教学问题设计为抓手，通过探究优质的问题设计，提升基于问题解决（试读）...
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