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基于真实问题情境 培养科学探究素养-物理教学探讨2025年01期

基于真实问题情境 培养科学探究素养

作者:刘长灿 字体:      

摘   要:分析2024年全国甲卷、广东卷和河北卷中电学实验在情境与问题、操作与证据、原理与解释、交流与讨论四方面的考查情况。提出培养学生基于情境提出问题能力、强化制订方案收集证据能力、提高基于证据(试读)...

物理教学探讨

2025年第01期