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SOLO分类理论视角下的初中物理作业分层设计与实施建议-物理教学探讨2025年01期

SOLO分类理论视角下的初中物理作业分层设计与实施建议

作者:屈铎 沈文炳 字体:      

摘   要:物理作业对于学生的知识理解、思维发展有不容忽视的促进作用,分层作业的实施不仅契合“双减”的政策精神,更能让因材施教落地,因此,要尽快推行作业的分层设计与实施。基于SOLO分类理论将作业划(试读)...

物理教学探讨

2025年第01期