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基于核心素养的小学语文阅读写作一体化教学模式应用研究-课程教育研究2026年05期

基于核心素养的小学语文阅读写作一体化教学模式应用研究

作者:张芸 字体:      

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)05-0175-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,注重听说读写的整合,促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展[1]。读写(试读)...

课程教育研究

2026年第05期