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新课标下小学音乐教学融合 中华优秀传统文化的路径-课程教育研究2026年05期

新课标下小学音乐教学融合 中华优秀传统文化的路径

作者:陈菁 字体:      

【中图分类号】G623.71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)05-0004-03

教师在开展小学音乐教学活动的过程中,通过与传统文化的融合,能够切实展现民族文化的价值,这对学生的思想价值观念培养而言益处良多(试读)...

课程教育研究

2026年第05期