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群文阅读的大单元整合教学实践策略研究-课堂内外·小学教研2024年12期

群文阅读的大单元整合教学实践策略研究

作者:肖怀来 字体:      

摘  要:群文阅读是一种融合文学作品和学科知识的教学方法,可以帮助小学中高年级学生深入理解文学作品并培养综合能力。大单元整合教学则为群文阅读提供了一种有效的实践策略。通过将相关的学科知识与文学作品有(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第12期