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基于“教—学—评”一致性的数学创新人才培养-教学月刊·中学版(教学参考)2024年05期

基于“教—学—评”一致性的数学创新人才培养

作者:孙军波 王智宇 字体:      

摘    要:培养创新意识和创新能力是深化数学核心素养培育的体现,对落实创新人才培养机制、推动素养导向的教与学的改革有着十分重要的引领作用.在具体的教学中,教师可基于“教—学—评”一致性,深化素养(试读)...

教学月刊·中学版(教学参考)

2024年第05期